СЛОВО ДАВНЄ І СЬОГОЧАСНЕ

Андрій Малишко

ВЧИТЕЛЬКА

Сонечко встає, і в росі трава¹,

біля школи в нас зацвітають віти.

Вчителько моя, зоре світова,

де тебе питать?

Де тебе зустріти?

На столі лежать зошитки малі,

і роботи час проганяє втому.

І летять-летять в небі журавлі,

і дзвенить дзвінок

хлопчику малому.

Скільки підросло й полетіло нас

в молодій весні, в колосистім полі,

а у тебе знов та ж доріжка в клас,

той же явір наш

під вікном у школі.

Двох синів твоїх узяли фронти²,

бо на рідний край впала чорна злива³.

В партизанську ніч посивіла ти,

як в тяжкий мороз

непожата нива.

Знов щебече юнь⁴ і цвіте трава,

пізнаю тебе в постаті несхилій⁵.

Вчителько моя, зоре світова,

раднице моя

на Вкраїні милій!

1 В росі трава — трава покрита росою. 2 Синів узяли фронти — сини пішли на війну і там загинули.

3. Впала чорна злива — у переносному значенні: прийшла війна.

4 Щебече юнь — гомонить, говорить (про учнів), 5 Несхилий — прямий.

Хто? Що? Коли? Чому? Як?

1. Якими словами поет описує вчительку? 2. Як автор пояснює важливість професії вчителя? 3. Чому вчителька посивіла? Яке нещастя її спіткало? 4. Чому автор порівнює шкільні роки з весною?

ВПРАВИ і ЗАВДАННЯ

І. Поясніть значення слів і виразів, замініть їх близькими за значенням: роботи час проганає втому, на рідний край впала чорна злива, щебече юнь, цвіте трава, в постаті несхилій.

II. Перекладіть рідною мовою:

1. Сонечко встає, і в росі трава ... 2. На столі лежать зошити малі, і роботи час проганяє втому. 3. А у тебе знов та ж доріжка в клас, той же явір наш під вікном у школі. 4. І летять-летять в небі журавлі, і дзвенить дзвінок хлопчику малому.

III. Доберіть відповідне до змісту поезії слово:

1. Сонечко (сідає, світить, встає, сяє). 2. Трава в (снігу, інеї, листі, дощі, росі). 3. На столі (висять, стоять, сидять, лежать) зошити.

4. І летять-летять (небом, по небу, в небі, на небі) журавлі.

5. Знов щебече юнь і (розквітає, квітне, в’яне, засихає, цвітне) трава.

IV. Напишіть твір про свою улюблену вчительку.