Я І СВІТ

Станіслав Чернілевський (Народився 1950 року)

Забула внучка в баби черевички...

* * *

Забула внучка в баби черевички...

Дитячим сміхом бризнувши в зело1,

За повелінням вікової звички

Перекотилось літо за село.

Махнуло рученятко в бензовозі

І курява вляглась після коліс.

1 Зело (застаріле, поетичне) — зелені дерева, кущі, трави тощо.

А бабка все стояла на дорозі,

Хустинкою торкаючись до сліз.

І вийшли в небо зорі-жаровички,

І тихо бабка посеред села

Малесенькі дитячі черевички

У спорожнілу хату занесла.

Лягла собі. І світло не світила.

Торкнулась черевичків перед сном —

І осінь їй тихенько опустила

Горіховий листок перед вікном.

1. Які пори року згадуються у вірші?

2. На якому автомобілі внучка поїхала з бабусиного села?

3.   Що занесла до хати бабуся?

4. Які почуття викликав у тебе вірш? Поділися ними зі своїми однокласниками.

5  Яким настроєм і почуттями пройнято цей вірш?

6  Як ти розумієш зміст рядків: «І осінь їй тихенько опустила горіховий листок перед вікном»?

7. Навіщо, на твою думку, поет використовує образні вислови «перекотилось літо за село», «бризнувши в зело», «і осінь їй тихенько опустила горіховий листок перед вікном»?

8. Знайди у вірші слова зі зменшено-пестливими суфіксами й випиши їх у робочий зошит. З якою метою автор використовує їх? Чи вживає хтось із твоїх знайомих, друзів чи родичів слова з такими суфіксами і в яких ситуаціях?

Підготуйся до виразного читання віршів С. Чернілевського й візьми участь у класному конкурсі на кращого читця.

Добери й запиши в зошит епітети, які у віршах могли б сполучатися з такими словами:

мамині .... ..., ... руки

..., ..., ... сонце

..., ..., ... зоря

..., ..., ... хатина.

11. Вивчи один з віршів С. Чернілевського напам’ять і візьми участь у класному конкурсі на кращого читця.

12. Випиши в робочий зошит з вірша С. Чернілевського слова, ужиті в переносному значенні. Усно поясни, для чого письменники вживають у творах образні слова (епітети, метафори, порівняння тощо).

•   Я вмію виразно і вдумливо читати вірші С. Чернілевського.

•   Я вмію коментувати почуття, висловлені у віршах поета, і співвідносити їх із власними, які пережив сам.

•   Я вмію визначати засоби художньої виразності, що роблять вірш образним, емоційним.