З ЛІТЕРАТУРНОЇ СКАРБНИЦІ

ПОЕТИЧНА МАЙСТЕРНЯ

Оксана Сенатович

ВЕСЕЛИЙ СМІХ

—   Ха-ха, — сміється заєць,

розказує зайцям:

—   Це просто неможливо

переповісти вам.

Ви чули, щоб мисливець

від зайця утікав?

Тож слухайте.

Мисливець

йшов лісом, простував.

Йшов просто, та не просто

насправді все було:

на мене йшов — а мною

тоді аж затрясло.

Тремчу в кущах — ні звуку,

і раптом, як на злість,

під лапою моєю

суха ломака — трісь!

Я з ляку як не писну,

а він, ха-ха, а він:

на плечі ноги — й драла!

Я — слідом, навздогін.

Кричу йому:

—  Ану

втікай, бо дожену.

Ото було сміха.

Ха-ха.

• Чи вдалося тобі під час читання вірша почути сміх, тріск сухої гілки? За допомогою яких слів авторка відтворила ці звуки?

• Як ти вважаєш, чи насправді зайчикові було весело під час зустрічі з мисливцем?

• Прочитай виділені вислови. Який стан зайчика вони відображають?

• Що ж насправді у вірші викликає сміх?

Завдання зі скриньки поезії

• Прочитай початкові рядки поезій Анатолія Григорука (про півника) і Грицька Бойка (про кота). Спробуй додати до них по два власних рядки, щоб вийшли веселі вірші.

ТЕРЕМОК ДЛЯ КУРЯТОЧОК

Взяв когутик молоток:

—   Цоки-цок! Цоки-цок!..

КІТ-РИБАЛКА

Кіт-рибалка у човні мріє на світанні...

• Добери рими до слів: калина, верба, зоря. Які картини постають у твоїй уяві?

• Склади віршовані рядки, скориставшись поданими римами: вода — молода; сніжиночки — пушиночки; з води — сюди. Запиши їх у зошит.

• Який настрій може мати поезія, рядки якої закінчуються словами: усміхається, вінку, умивається, пеньку? Спробуй скласти вірш, додавши до цих слів такі: а сонце, он зайчик, в зеленому, на теплому.

• Визнач, скільки рядків у вірші, записаному як звичайний текст. Доведи свою відповідь.

Дощик, дощик, ти вже злива! Плаче груша, плаче слива. Ти періщить заходився, соловейко застудився. А тепер лежить під пледом1, п’є гарячий чай із медом.

• Прочитай вірш, роблячи паузи в кінці кожного рядка.

1 Плед — вовняне або напіввовняне покривало, яке використовують як хустку або ковдру.